INSTITUT SUPERIEUR DES METIERS - Centre d’étude et de formation
Economie de proximité – Artisanat – Commerce – Professions libérales
La barre des 200 000 apprentis est franchie dans l’artisanat
Baromètre de l’artisanat ISM-MAAF : l’apprentissage au sein des secteurs de l’artisanatCe baromètre ISM-MAAF dévoile le bilan de l’apprentissage dans l’artisanat pour l’année scolaire 2021-2022.
L’APPRENTISSAGE DANS LES ENTREPRISES DE PROXIMITE
En 2020/21, le nombre d’apprentis formés dans les entreprises de proximité a atteint un score historique : 245 800 apprentis ont été accueillis, soit une progression spectaculaire de 18% des effectifs. Les entreprises de proximité, qui emploient 40% du total des apprentis, ont donc été un creuset dynamique pour le déploiement de cette filière de formation.
L’ARTISANAT SORT RENFORCÉ DE LA CRISE SANITAIRE, EN MILIEU RURAL ET DANS LES PETITES VILLES
BAROMèTRE DE L’ARTISANAT ISM/MAAF (DEC 2022) : L’artisanat dans l’animation des villes et centres-bourgs EN CHIFFRES Ce baromètre de l’artisanat ISM/MAAF mesure l’impact de la
1er bilan post-reforme de l’apprentissage : le nombre d’apprentis formés dans l’artisanat atteint un niveau inégalé depuis 2010
Cette édition du baromètre ISM-MAAF dévoile les chiffres de l’apprentissage dans l’artisanat pour l’année scolaire 2020-2021. Durant cette période, les entreprises artisanales de moins de 20 salariés ont accueilli et formé près de 175 200 apprentis, un chiffre en hausse de 14 %.
Les entreprises de proximité au féminin : artisanat, commerce, professions libérales – Edition 2022
Au total, près de 2,8 millions de femmes sont actives dans les entreprises de proximité, soit plus de deux actifs sur 5. Cette étude réalisée pour le compte de l’Union des Entreprises de Proximité avec le soutien de MAAF actualise les données relatives à la place des femmes dans l’entrepreneuriat et dans l’emploi des secteurs de proximité. L’objectif est d’évaluer la progression de la mixité dans des emplois historiquement très genrés, mais aussi de mesurer les écarts H/F observés dans les conditions d’emploi et les revenus, cela à partir des bases de données nationales.
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Diffuser la connaissance sur l’économie de proximité
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Organiser la formation des responsables économiques et des cadres des secteurs de proximité
