Développer les relations avec la presse: média-training

Tour de table : présentation des participants, vision du mandat et attentes vis-à-vis du séminaire1ère séquence :

Qu'est-ce qu'un média-training ?

 

1.Définition du concept de média-training, et déroulé

2.Panorama médiatique français (analyse du paysage et des évolutions numériques)

3.Compréhension des professionnels de l'information

•Qu'est-ce qu'un journaliste ?

•Quels sont ses besoins ? (et tour particulièrement dans le contexte des chaînes d'information en continue)

4.Les éléments techniques (plateau et hors plateau, micro, caméra, lumières, présentateurs…)

5.Les différents types de contribution

•Sur un plateau :

Journalistes, éditorialistes, commentateurs, analyses,

Les différents types de formats : interview, billet, débat, duplex…

•Hors plateau :

Question ouverte, question fermée

Le off : ce qu'il faut dire et ce qu'il ne faut pas dire)Exercices pratiques. Mise en situation en situation réelle dans le studio TV de l'U2P

 

2ème séquence

Parler face à une caméra ou un micro ? Mais pour dire quoi ?

 

1.Se mettre en condition : s'approprier l'exercice par des exercices de diction, de respiration et de prononciation : - Travail sur le langage

2.Moi en plateau (Méthode PITCH, méthode SPORT…)

3.Construire ses éléments de langage (méthode 5W, support, par cœur…)

 

Exercices pratiques dans le studio TV de l'U2P. Mise en situation.

 

Parler devant un journaliste télé, radio et savoir développer ses éléments de langage afin de porter les messages clefs de l'institution

 

1.Le face à face avec un journaliste : gestion du stress et de la concentration, les interruptions…)

2.Technique pour faire passer ses messages lors d'ITW enregistrée

3.ITW en direct, ITW sans filet !

4.Ne jamais sortir de son sujet. Comment éviter les sorties de route ? ...

5.Différents exercices d'improvisation (Seul, à deux, conflictuel, jeu de rôle)

6.Comment préparer et faire un duplex...

 

Exercices pratiques dans le studio TV de l'U2P. Mise en situation.

 

Conclusion de la journée : Bilan individuel afin de valoriser les points forts et diagnostiquer les points faibles.

 

Chaque exercice pratique est mise en situation réelles, dans le studio d'enregistrement de l'U2P, filmé et visionné collectivement afin de pouvoir échanger entre participants (intervention de la régie).

•Connaître le panorama médiatique audiovisuel

•Gérer les exigences d'un média-training. Comprendre les besoins des médias audiovisuels.

•Savoir s'exprimer face à une caméra ou un microEN DIRECT : lors d'une interview sur un plateau de radio ou de télé, lors d'un débat ;

EN DIFFERE : à l'occasion d'une interview (radio/télé)

Savoir développer ses éléments de langage dans les médias audiovisuels et faire passer les messages clés de l'institution

Cette formation est destinée aux présidents et vice-présidents des U2P de département ou de région. 

 

Les formations sont accessibles sous certaines conditions aux personnes en situation de handicap. Merci de prendre contact avec l'ISM  afin de mettre en œuvre les dispositions nécessaires pour garantir l'accueil et le bon déroulement de la formation.

Le suivi préalable de la formation "Prendre la parole en public: Gérer son stress et ses émotions"

La formation alterne apports de contenus, retours d'expérience et exercices pratiques.

 

Chaque élu s'inscrit individuellement aux formations choisies, directement auprès de l'Institut Supérieur des Métiers. L'inscription se fait en ligne, au moins 20 jours avant le démarrage des sessions. 

 

Pour les stages décentralisés à la demande d'U2P de région ou département, les inscriptions sont coordonnées par l'U2P concernée. 

 

Le coût de la formation est de 750€. 

 

Pour toute question, n'hésitez pas à solliciter nos services : Bandel NIANG – tel: 09.80.60.58.60 / 06.08.81.04.83 – Email: formation@infometiers.org.

Un support pédagogique est remis aux participants.

• Les participants doivent signer une attestation de présence.
• Des questions/réponses ou des travaux pratiques durant chaque séquence permettent d'évaluer la bonne acquisition des connaissances et des compétences.
• Un questionnaire de satisfaction est à compléter à l'issue de la formation.
• Un QCM électronique est également adressé aux participants après la formation pour évaluer les acquis et la bonne compréhension des questions traitées.

Formateur: M. Jacky Isabello, journaliste

 

Anciens responsables des secteurs de proximité, consultants, experts institutionnels, universitaires…, les intervenants de l'ISM sont sélectionnés pour leur expertise du thème traité, mais aussi leur connaissance du monde de la petite entreprise et des secteurs de proximité.