Compétences et formation Mixte : présentiel / à distance

Tour de table : présentation des participants et formulation de leurs attentes

 

1/ La gestion des compétences : portée dans l'artisanat du bâtiment

 

• Métiers et compétences : définitions - typologie de compétences - exemple d'un diplôme de Brevet Professionnel - comparaison des compétences requises dans les TPE, PME et grandes entreprises du bâtiment
• Un levier de compétitivité pour les entreprises en fonction des contraintes internes et externes - exemples
• La montée en compétences des individus/salariés aux différentes étapes d'un parcours professionnel (formation initiale, formation continue, reconversion, insertion professionnelle....)

2/ Les besoins de recrutement et les métiers du bâtiment en tension

 

• Rappel sur le fonctionnement du marché de l'emploi : origine des besoins de recrutement (créations d'emplois, départs à la retraité, mobilité...) & ressources : jeunes sortants de formation, demandeurs d'emploi, reconversions, intérim...
• Le marché de l'emploi dans le BTP : chiffres clés des offres d'emploi et demandeurs d'emploi (emploi, région, département) - prospective 2030
• Métiers en tension : définition - analyse des tensions dans le département (source : annexes pro A, observatoire des métiers, CERC, Pole Emploi BMO...)

 

3/ Les filières d'acquisition des compétences 

 

• L'apprentissage/ voie scolaire
• Les acteurs: (BTP CFA, AFPA, lycées professionnels, autres réseaux (CMA, Compagnon, MFR,...) selon le contexte local 
• La formation des jeunes, demandeurs d'emploi (Pôle Emploi/France travail, Conseil régional) et des salariés dans leur branche ou en reconversion ( transition professionnelle)

 4/ Les orientations et outils de la CAPEB

 

• La feuille de route: son processus d'élaboration, l'importance des acteurs locaux CAPEB, son contenu
• Les ressources CAPEB: Direction Compétences et Formation, SGR, correspondant locaux, ARTUR
• Les outils RH de la CAPEB pour l'ensemble des entreprises (Ex: articompétences)
• Le conseil en formation
• La promotion des métiers Artisans messagers Worldskills …

 

5/ Les leviers de la CAPEB sur l'enjeu des compétences

 

• L'influence locale et nationale de la CAPEB : résultats, principaux partenaires (ministères et administrations centrales, DRETS, Conseil régional, Pôle emploi, partenaires sociaux – témoignages
• Le rôle de la CAPEB dans l'évolution des certifications : panorama des certifications (diplômes, titres, CQP...), participation au CPC, veille, expertise
• La gestion paritaire dans la formation (rappels du module paritarisme)
• Les instances: CPNE,CPREF, Constructys, CREFOP... de la formation, du plan national au plan local, dans la branche et l' interpro
• Les mandats des élus CAPEB/U2P : les acteurs et instances
• Trombinoscope compétences et formations
• Lobbying : les victoires CAPEB - témoignages

• Identifier la problématique RH /compétences comme un enjeu vital pour l'artisanat du Bâtiment et donc pour la CAPEB
• Savoir identifier, définir et décrire les besoins des entreprises du secteur du bâtiment en matière RH & compétences en prenant en compte la spécificité des TPE
• Situer ces besoins dans leur environnement global : démographie, problématique de recrutement, politique de l'Etat, enjeu financier et politique
• Identifier les sources notamment documentaires et être capable de les utiliser
• Savoir nommer, identifier et décrire les acteurs Compétences/formation au plan national et local (ex : CCCA-BTP , BTP-CFA, Constructys, FAFCEA, Education nationale/ Rectorat...)
• Identifier la place de la CAPEB, ses moyens d'action, ses ressources internes et pouvoir décrire ses positions (ex : connaissance de la feuille de route AG CAPEB, revue de presse, actualités …)
• Être capable d'adapter les positions de la CAPEB au contexte local, de les défendre dans les instances paritaires et de représentation et de négocier avec les partenaires
• Être capable de contribuer à la construction de la stratégie de la CAPEB en matière de RH/ compétence et de formation (ex: feuille de route, contribution certifications, … ) et se tenir informé régulièrement de ce qui se passe à la CAPEB

Tout élu de la CAPEB ou tout adhérent intéressé par une prise de fonction.

 

Les formations sont accessibles sous certaines conditions aux personnes en situation de handicap. Merci de prendre contact avec l'ISM (formation@infometiers.org) afin de mettre en oeuvre les dispositions nécessaires pour garantir l'accueil et le bon déroulement de la formation.

Aucun pré-requis n'est exigé.

Pour chaque partie, un support informatique servira de trame sous forme de diaporama.

 

Des retours d'expérience sous forme de témoignages seront proposés et viendront soutenir des illustrations historiques et factuelles.

 

Les pré-incriptions sont à réaliser auprès de la CAPEB.

 

Les documents d'inscription doivent être transmis à l'ISM au moins 8 jours avant le démarrage du premier module.

 

Le coût de la formation est de 245 euros par jour et par participant.

Support transmis et/ou téléchargeable dans l'espace personnel du participant dans Extranet.

• Les participants doivent signer une attestation de présence.
• Des questions/réponses ou des travaux pratiques en fin de chaque séquence permettent d'évaluer la bonne acquisition des connaissances et des compétences.
• Un questionnaire de satisfaction est à compléter à l'issue de la formation.
• Un QCM électronique est également adressé aux participants après la formation pour évaluer les acquis et la bonne compréhension des questions traitées.

Les formateurs de l'ISM sont sélectionnés pour leur expertise des thèmes traités et du monde de la petite entreprise.